,仅用两年时间,就成为了讲师。当然,一位老师,年轻有为也正常,但她的授课水平,实在让人不敢恭维。一名历史老师,上课只会照着课本念书,仿佛一台复读机!而且,她说话还带些不知道是哪里的口音,朗读水平还不如人工智能小爱同学!
对于精通历史的刘纬来说,这种老师,简直是在挑战他的底线,甚至有时候,这张老师所说的都是谬误的!不过,一直处于消极情绪中的他,根本无心去纠正,错就错,与自己无关。
但最近,这张老师似乎发现刘纬总是心不在焉,甚至时常露出鄙视和不屑的目光表情,她因此开始盯上了刘纬,并时不时地找他的麻烦。
你站起来!见刘纬流露出不屑的表情,张老师似乎更生气了,又厉喝一声。
我怎么了?刘纬也很无奈,他毕竟不能明目张胆地公然与老师对抗,不情愿地站了起来,但却反问了张老师一句。
怎么了,上课溜号,往窗外看什么呢!张老师厉声问道。
谁知,刘纬笑了!但他的笑,并不是因为开心,经历了生死离别的他,不可能开心,他的笑,很明显是冷笑加上嘲笑的表达!因为他感觉,这个张老师,哪像个大学的讲师,一言一行,都如同小学老师的做派!
你笑什么!刘纬的这个表现,让张老师一愣,她也有点发懵了。
您怎么知道我溜号了?刘纬站得笔直,昂首挺胸,语气还算客气地反问道。
那我刚才讲到哪了?张老师问道。
刚才讲到公元200年,您正在读官渡之战的细节……刘纬正确回答出了刚才课程的进度,而且,他还把读这个字说得很重,意思非常了然。
话音刚落,教室里的其他同学,已经有人会心地悄悄掩嘴笑起来。其实,对张老师这种照本宣科的教学方式,同学们大多心有不满,刘纬这一句话,正好说到了他们的心坎里。
虽不是哄堂大笑,但见很多学生笑的那样,张老师的脸上也挂不住了,愤怒在继续升温,但显然她自己也知道自己的教学水平如何,情绪中又多了一份羞愧之情,脸色憋得通红。
官渡之战中……袁曹双方各投入多少兵力作战!张老师被弄得下不来台,并不准备饶了刘纬,她竟然继续提问道。可也不知道是她的水平低下,还是情急没细加思索,竟然问了个如此小儿科的问题出来!
这就是一所大学历史系课程的教学水平吗?刘纬心中充满了失望,但他还是回答了这个问题。
曹军约两万兵力,号称十万精锐;袁军约十一万兵力,号称七十万大军!刘纬斩钉截铁地回答道,丝毫没有犹豫。
对……这张老师见刁难刘纬的目的没有达到,气焰明显顿挫,有种哑巴吃黄连的感觉!她很无奈,似乎也准备放弃找刘纬的麻烦了,可她没想
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